Revue "Technologie", N° 109, septembre 2000.
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Fiche : [REVUE160]
Titre : Revue Technologie, N° 109, septembre 2000.
Cité dans : [DIV039] Liste de revues diverses en électronique, avril 2016.
Numéro : 10
Date : septembre 2000
Stockage : Thierry LEQUEU (en partie), IUT parc de Grandmont
Site : http://www.jee.org/ Trophées européens de l'esprit d'entreprise dans l'enseignement.
Site : http://www.education.gouv.fr/ Le système éducatif, évaluation et statistiques de l'éducation.
Site : http://www.edutel.fr/ Site du ministère de l'éducation nationale, de la Recherche et de la Technologie.
Site : http://www.onisep.fr/ Pour obtenir plus d'informations sur l'orientation et les établissements scolaires.
Site : http://www.indexa.fr/ Moteur de recherche comportant un classement intéressant de produits industriels.
Site : http://www.iquebec.com/destech/ Pour voir ce qui se passe dans l'enseignement de la construction mécanique du côté de nos cousins d'outre-Atlantique.
Site : http://perso.wanadoo.fr/clubmai Club MAI :association de professeurs de STS en mécanique et automatismes industriels.
Site : http://www.lesite3ei.com Récent! Le site de l'enseignement supérieur en électrotechnique.
Site : http://www.ute-fr.com Organisme national de normalisation du secteur électrique et électronique.
Site : http://fitec.com Le spécialiste des logiciels électriques et électronique en EAO.
la corrosion apparaît depuis toujours comme un mal mystérieux, associant
un milieu ou l'un de ses composants, un métal et diverses formes de -
dommages. On peut dire que c'est le retour des métaux et alliages à leur
état originel d'oxydes, de sulfures, de carbonates, etc., plus stables. Ce
phénomène est en fait le processus inverse de la métallurgie extractive.
Les dégâts provoqués pouvant se chiffrer en milliards de francs, c'est donc
la préoccupation de tous les industriels. C'est pour répondre à leurs attentes
que de nombreux spécialistes se sont réunis pour faire part de leur expérience dans un cédérom très complet, Le Livre multimédia de la corrosion,
sous la direction du professeur Sylvain Audisio (INSA Lyon}. Nous vous en
proposons quelques extraits.
1ere partie histoire de l'enseignement technique en France
Cette synthèse a été établie par Christian Enault à partir de travaux réalisés
dans le cadre de l'IUFM de Reims et du Dresti (Dispositif ressource pour
l'enseignement des sciences et techniques industrielles). Il nous a paru
judicieux de publier ce document afin de permettre, à nous tous et à nos
jeunes collègues, de connaître l'histoire de notre grande institution.
L'énergie hydraulique présente cette particularité, par rapport à l'électricité et le pneumatique, d'être produite localement sur le lieu d'utilisation,
c'est-à-dire au "pied" des machines. De plus, souvent, cette énergie ne
peut être générale pour une grande quantité d'actionneurs. Ces deux spécificités font qu'il est très fréquent de procéder au dimensionnement de
ces groupes de fourniture d'énergie.
Lorsqu'il s'agit de présenter sur un intranet ou sur l'Internet des images
fixes et des textes, il n'y a pas de grandes difficultés. Des outils comme
Frontpage ou Dreamweaver se prêtent très bien à l'affaire.
Mais lorsque l'on souhaite présenter de façon dynamique une succession
d'images agrémentées de textes, de sons, voire même de vidéo, sur Internet,
le problème se complique quelque peu.
Et pourtant, de nombreux outils existent, gratuits ou payants, qui permettent
de mélanger textes, images et sons, puis de transporter le résultat dans
un format adéquat sur votre site Internet ou en fichier joint à un e-mail.
L'objectif de cet article est, tout d'abord, de vous présenter les divers .
formats d'exportation de ces fichiers animés, puis d'analyser l'étude de -
l'un des outils gratuits permettant d'exporter sur le Net (e-mail ou site)
le résultat de vos efforts.
Les cookies sont des petits tas de fichiers de texte que les serveurs du
Web implantent sur les disques durs de nos ordinateurs. Beaucoup d'utilisateurs
s'en méfient et demandent à leur navigateur soit d'interdire purement et
simplement cette arrivée de cookies sur leur disque dur, soit au moins de
les prévenir de cette intrusion. Et pourtant, les cookies sont de petits
morceaux de fichiers très utiles, qui permettent à chaque serveur de reconnaître un utilisateur parmi tous les accès à un site et de personnaliser ses pages. On a longtemps dit que les cookies étaient porteurs de virus, ou
qu'ils permettaient l'accès aux informations stockées sur les disques durs
des utilisateurs et connaissaient ainsi les fichiers installés et éventuel-
lement piratés. En fait, il n'en est rien. Les cookies sont des variables
d'environnement qui contiennent effectivement quelques renseignements
sur l'utilisateur du Web, mais ceux-ci sont obtenus par le serveur du site
et non par le cookie qui n'est utilisé que pour les stocker.
En s'appuyant sur les résultats d'une enquête sur l'enseignement du grafcet
réalisée auprès d'enseignants de l'Éducation nationale française, belge
francophone et québécoise et sur les préoccupations exprimées par les
participants à l'Université d'été sur les techniques d'élaboration et d'évaluation d'un grafcet, un groupe d'auteurs a décidé d'élaborer un ouvrage
présentant certains aspects du grafcet et ses applications.
Le site du Réseau national de ressources pédagogiques en maintenance
industrielle, le REPMI, offre bien des ressources documentaires propres aux
épreuves professionnelles de synthèse des BTS etbac pro de maintenance
industrielle ainsi que des liens avec des sites d'activités connexes
Site : http:/ /repmi.ac.lille.fr
Que ce soit au niveau pré-bac (lycée technique et lycée professionnel) ou au niveau post-bac (BTS et DUT),
l'analyse fonctionnelle technique (AFT) constitue une démarche de plus en plus utile à notre enseignement.
Cet article et le prochain se proposent de faire le point sur les méthodes et les outils de l'AFT utilisés lors de
L'analyse d'un produit existant dans le but de procéder, par la suite, à des évaluations de type économique, fiabiliste et technologique.
Ainsi cette démarche ne peut que favoriser l'apprentissage de la conception et de la reconception en lycée
technique et déclencher avec pertinence des actions de maintenance et de fiabilisation en lycée professionnel.
Il deviendra difficile d'usiner plus vite et de réduire, voire d'éliminer les temps morts, sans bouleverser l'architecture classique des équipements.
C'est-à-dire sans adopter des machines à structure parallèle.
Le site Internet http://faoeficn.free.fr a pour objectif de permettre aux étudiants l'accès à une aide interactive
en ligne durant les phases de réalisation d'un thème de STS productique. Le principe de base est de mettre à leur
disposition les ressources nécessaires au travail de préparation, celles-ci étant disponibles à tout moment et sur
tous les postes connectés au réseau. Internet est un des meilleurs moyens d'atteindre simplement cet objectif.
Et ma pièce! Bonne ou pas ? Question abrupte posée par un responsable de production ou un sous-traitant. Que l'on se place du point de vue du client ou de celui du fournisseur, l'acceptation d'une pièce, d'un instrument de
mesure ou d'un processus est un acte important susceptible de mettre en jeu la fiabilité du produit, la sécurité de l'utilisateur, la productivité de l'entreprise, voire même son image de marque.
L'objectif recherché est de déclarer la conformité ou la non-conformité d'un produit à une spécification, en évitant
dans la mesure du possible les situations de doute, génératrices de conflits entre sous-traitants et donneurs
d'ordres.
À partir du schéma hydraulique racine de la foreuse présentée dans Technologie n'108, l'auteur nous propose un
scénario pédagogique, au niveau lycée professionnel, pour l'apprentissage des techniques de sécurité. Partant
d'une analyse des risques, il nous conduit progressivement à la découverte de techniques et composants pour la sécurité.
L'autonomie d'un véhicule électrique et/ou hybride est un point très sensible pour un constructeur automobile.
Pour accroître l'autonomie de ce type de véhicule, la chaîne de traction et en particulier le moteur électrique doivent
avoir le meilleur rendement possible. Il est par conséquent important de pouvoir intégrer, dès la conception du
moteur, la connaissance de son rendement dans le plan couple-vitesse. L'objectif est alors une amélioration de ce rendement sur les plages de fonctionnement les plus utilisées et/ou une réduction de coût de la machine.
[1] : [SHEET461] A. FONSECA, A.L. BUI-VAN, C. CHILLET, J.-P. YONNET, P. LANGRY, Comparaison de deux machines à aimants permanents pour la traction électrique, Technologie, no. 109, septembre-octobre 2000, pp. 61-65.
La prolifération des sources de pollution rend la maîtrise de la qualité du réseau de distribution de l'énergie
électrique essentielle. En intégrant l'analyse des harmoniques aux mesures de puissances, les wattmètres portables
facilitent la maintenance et la protection des installations connectées au réseau électrique.
Le logiciel PSiM, développé et distribué par la société Semikron, est utilisé pour l'édition et la simulation de schémas en électronique de puissance.
Il rend possible l'édition de courbes, en fonction des grandeurs souhaitées, permettant ainsi à l'étudiant l'exploitation de ces relevés pour une analyse plus détaillée des phénomènes liés à l'électronique de puissance.
[1] : [DIV292] T. LEQUEU, Informations diverses sur la simulation et conception en électronique de puissance, novembre 2019.
Le dossier technique présenté dans le numéro 108 vous a fait découvrir le système Specta-Simul reproduisant le fonctionnement électrique d'une salle de spectacle.
Le dossier pédagogique de la maquette rassemble les 25 tâches qui sont à traiter depuis le niveau de première jusqu'au niveau BTS électrotechnique. Un extrait de celles-ci vous est proposé dans ce second article.
Dans la période initiale de formation en automatismes et informatique industrielle, que ce soit en BEP ou en première STI, les outils pratiques qui permettent l'initiation à la logique combinatoire sont peu nombreux et en général il s'agit de simulateurs logiciels ou de maquettes à portes logiques qui parfois sont hors de prix. Par ailleurs, les sous-systèmes qui peuplent nos laboratoires sont équipés d'automates dont l'utilisation est assez fastidieuse pour les élèves, du fait des manipulations liées à la saisie et au téléchargement des programmes sans que les fonctions combinatoires soient suffisamment représentées.
Voici pourquoi l'arrivée des petits automates, telle module programmable "Zelio Logic" de chez Télémécanique, risque de modifier la façon d'enseigner les fonctions logiques de base, car ils permettent aux élèves d'apprendre
tout en " boutonnant" un petit appareil qui leur rappelle leurs jeux électroniques. 4
Mise à jour le lundi 10 avril 2023 à 18 h 56 - E-mail : thierry.lequeu@gmail.com
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