Revue "Technologie", N° 105, janvier-février 2000.
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Fiche : [REVUE109]
Titre : Revue Technologie, N° 105, janvier-février 2000.
Cité dans : [DIV039] Liste de revues diverses en électronique, avril 2016.
Cité dans : [DATA293] Recherche sur les LED DE PUISSANCE, décembre 2009.
Numéro : 105
Date : Janvier-Février 2000
Stockage : Thierry LEQUEU (en partie), IUT parc de Grandmont
Site : http://www.cndp.fr/revuetechno/
Lien : r-techno/accueil.htm - le 27 juin 2006.
Lien : r-techno/som105.htm
Vers : Techno sans frontière - page 29
Vers : Un site pour l'échange de TP en électrotechnique
Vers : Les TP proposés
Vers : A titre d'exemple
Vers : TECHNO SANS FRONTIÈRE
Vers : TECHNO MÉCA
Vers : TECHNO ÉLEC
Vers : 7 - Industrie - Bernard Weill - Le management de projet chez PSA Peugeot-Citroën
Vers : 13 - Culture - L'Anvar, vingt ans d'aide à l'innovation
Vers : 18 - Boîte à outils - Eric Félice - Guide de dimensionnement
Vers : 20 - Micro pour tous - Michel Oury - Les messagers de l'Internet
Vers : 23 - Micro expert - Michel Oury - Plusieurs systèmes d'exploitation dans votre ordinateur
Vers : 29 - Médias - Un site pour l'échange de TP en électrotechnique
Vers : 30 - Médias - Initiation au Grafcet
Vers : 30 - Média - Mécanique des systèmes et des milieux déformables
Vers : 32 - Zoom - Alain Mondet, Gérard Gomy - Les deux font la paire
Vers : 35 - Zoom - Luc Chevalier - Fonction roulement : détérioration des pistes de came
Vers : 45 - Pédagogie - Marc Polizzi - Navi-BDT
Vers : 49 - Pédagogie - Pierre Souvay - Le contrôle des produits
Vers : 59 Zoom - Liviu Hinovéanu - II sait tout faire!
Vers : 63 - Zoom - Joêl Chauvet - Une carte microcontrôleur polyvalente (première partie)
Vers : 72 - Infos - Liviu Hinovéanu - La LED blanche
Vers : 74 - Pédagogie - Christian Peutot - TGV nouvelle génération
Vers : 83 - Pédagogie - Gérard Gomy - Maquette Sécuris : sensibilisation à la sécurité
Aujourd'hui de nombreux collègues ont construit leur propre site et souhaitent ainsi pouvoir échanger des idées et des
travaux pratiques dans leur discipline. Le site présenté a été élaboré par un professeur de génie électrique, M. Sininge,
site : http://perso.club-internet.fr/siningel/ et propose des TP avec possibilité de télécharger un certain nombre de documents
utiles en classe de génie électrique.
L'objectif de la création de ce site est l'échange des cours et des idées de TP avec les collègues de la même discipline.
L'ensemble du travail présenté ici à été produit de concert avec la collaboration des enseignants du lycée technique
Louis-Marchal situé en Alsace à Molsheim.
Le site donne accès aux rubriques suivantes:
- informations pédagogiques:
- étude des systèmes techniques industriels 1re année (travaux pratiques en électrotechnique et en automatisme);
- documents à télécharger comprenant des feuilles de travail type (courbes caractéristiques. etc.) ;
- liens avec d'autres établissements et académies.
La progression des TP est présentée en coordination avec les apports théoriques nécessaires.
Les TP disponibles sur le site détaillent les activités proposés aux élèves par les enseignants de génie électrique.
Voici quelques idées de TP en première année de baccalauréat génie électrique: élaboration de schémas. TP de câblage,
les montages lumière. les circuits intégrés logiques, la gestion de l'énergie électrique. le transistor en commutation.
Afin de pouvoir apprécier le contenu de ces TP, nous vous donnons le détail des activités pratiques à réaliser par l'élève
sur les circuits intégrés logiques.
À l'aide de la documentation technique et des appareils de mesure appropriés. l'élève est amener à conduire les activités
suivantes :
- énoncer les deux principales technologies utilisées pour intégrer des fonctions logiques, préciser la signification de
leur sigle et l'année de leur première commercialisation ;
- définir le composant principal utilisé par chacune de ces technologies;
- identifier les fonctions logiques intégrées dans les boîtiers dont les références suivent, ainsi que leur technologie
de fabrication (présentation sous forme de tableau): 74LS02. 4030, 4081, 74HCT32. 4011,4071, 74ALS86. 4001. 14HC00. 7408 ;
- énoncer les grandeurs principales caractérisant les conditions d'utilisation de chaque famille logique;
- utiliser le circuit intégré 7400 (TTL) ou son équivalent CMOS (4011). Ce circuit intégré comporte six inverseurs.
On l'alimentera en Vcc = 5 V (TTL) et Vdd = 5 V (CMOS): tester le fonctionnement de la porte logique utilisée, visualiser
le signal en sortie par LED (ne pas oublier de dimensionner la résistance protégeant la led), tracer la caractéristique de
transfert Vs = f (Ve) et compléter le tableau de mesures pour Ve compris entre 0 et 5 V, déterminer les niveaux logiques
d'entrée et de sortie correspondants aux niveaux '0' et '1' en TTL, puis en CMOS. Comparer les résultats obtenus pour les
deux familles TTL et CMOS : tension d'entrée de basculement Veb (commutation de S de '1' à '0'·), déterminer les rapports
Veb/Vcc (TTL) ainsi que Veb/Vdd (CMOS). Conclusion;
- énoncer les familles logiques pouvant être alimentées en 3 V et celles en 12 V;
- placer sur le graphe 'temps de propagation/dissipation' la famille logique TTL standard;
- définir la rapidité d'une famille logique (temps de propagation du niveau logique en sortie par rapport à l'entrée);
- définir la consommation d'une famille logique (puissance dissipée par porte logique);
- commenter les résultats précédents;
- définir le nombre de portes logiques qu'il est possible de connecter en sortie d'une autre porte de même famille,
c'est-à-dire la sortance des familles TTL, LS. ALS, HC, HCT et CMOS 4000;
- définir les compatibilités entre les différentes familles logiques suivantes: de TTL vers CMOS 4000, de TTL vers CMOS HC,
de TTL vers CMOS HCT, de CMOS 4000 vers TTL, de CMOS HC vers TTL. de CMOS HCT vers TTL;
- définir la famille logique qui offre le meilleur compromis temps de propagation/consommation/compatibilité :
- soit le schéma nommé 'Indicateur de rapport pour moto' que vous trouverez dans la documentation sur les circuits intégrés :
d'après un schéma, identifier les circuits intégrés IC1 à IC6 utilisés. établir un devis estimatif des composants nécessaires
à la réalisation d'un schéma fourni et ceci à l'aide du catalogue mis à votre disposition.
Site : http://www.edutel.fr/ : le site du ministère de l'Éducation nationale, de la Recherche et de la Technologie.
Site : http://www.onisep.fr/ : pour obtenir plus d'informations sur l'orientation et les établissements scolaires.
Site : http://www.creteil.iufm/iufmgm : documents de référence en génie mécanique.
Site : http://www-sv.cict.fr/iufmrese/index.htm : site du Réseau national de ressources en électrotechnique.
Site : http://www.ute-fr.com : Organisme national de normalisation du secteur électrique et électronique.
Site : http://perso.wanadoo.fr/marchal.louis/ : site du lycée Louis-Marchal en Alsace. ·
Cet article montre comment PSA Peugeot-Citroën définit un projet automobile et ce que cela représente en termes d'enjeux
(dépenses, ressources...). l'organisation mise en place, centrée sur une politique de plate-forme, permet de répondre aux
objectifs d'efficacité et de performance fixés pour le développement des projets dans un contexte où une multitude de métiers
intervient tout au long du développement. L'article met aussi en évidence comment le management de projet prend en compte
les attentes de chacun pour converger vers un objectif unique et optimal.
En vingt ans d'accompagnement des PME-PMI, créateurs d'entreprises, laboratoires... l'aide à l'innovation attribuée par
l'Anvar a fait ses preuves : 61 000 interventions, 22 milliards de francs d'aide, 26 300 bénéficiaires émanant de toutes
les régions.
Les schémas de liaisons à la terre
Les conditions de choix et de mise en oeuvre d'un schéma de liaisons à la terre (SLT) pour une installation électrique sont
dépendantes des contraintes d'exploitation et de maintenance de l'utilisateur.
Le guide de dimensionnement suivant permet de faire le point sur les SLT afin de bien percevoir quels sont les critères à
prendre en compte pour effectuer le choix d'un SLT.
L'Internet est aujourd'hui utilisé de trois façons : envoi et réception de courrier électronique, accès à des sites,
discussion sur des forums. La principale utilisation est l'envoi et la réception de courrier. L'avantage en est son faible
coût (en général une unité téléphonique locale) et sa vitesse (votre courrier est immédiatement déposé dans la boite aux
lettres de votre destinataire). Mais, comme pour le courrier postal, on ne sait pas si l'utilisateur va relever tout de
suite ou plus tard cette boite aux lettres. Le rôle des messagers est de prévenir votre destinataire, en temps réel, qu'un
courrier vient d'arriver. II peut ainsi vous répondre immédiatement. Vous pouvez donc communiquer par écrit en temps réel
avec n'importe qui dans le monde. Qui plus est, vous pouvez communiquer à plusieurs simultanément et organiser ainsi des
petits forums de discussion privés internationaux au prix d'une communication locale, avec échange de documents, de sons,
de vidéos, etc.
La plupart d'entre vous travaille aujourd'hui sur un ordinateur ne disposant que d'un seul système d'exploitation. En
général, il s'agit, sur les PC, soit de Windows 95/98, soit de Windows NT (ne parlons plus du Dos). De plus en plus nombreux
sont ceux gui souhaitent, pour diverses raisons, disposer par exemple à la fois de Windows 95/98 et de Windows NT, voire de
Linux ou de BeOS ou 052 et peut-étre même de Netware. Avec, bien entendu, la possibilité de "booter" au choix sur l'un de
ces systèmes d'exploitation.
Mais s'il est relativement simple d'installer à la fois Windows 95/98 et NT avec possibilité de multiboot, il n'en n'est
plus de même lorsque vous voulez en plus ajouter Linux ou Windows 2000 en version béta, etc. Dans ce cas, il vous sera
vivement conseillé, voire indispensable, d'installer dans votre ordinateur un logiciel spécialisé dans le multiboot.
Quelques-uns sont aujourd'hui sur le marché, le meilleur étant sans conteste System Commander Deluxe de V Communications.
Aujourd'hui de nombreux collègues ont construit leur propre site et souhaitent ainsi pouvoir échanger des idées et des
travaux pratiques dans leur discipline. Le site présenté a été élaboré par un professeur de génie électrique, M. Sininge
( http://perso.club-internet.fr/siningel/ ), et propose des TP avec possibilité de télécharger un certain nombre de
documents utiles en classe de génie électrique.
Simon Moreno et Edmond Peulot, déjà auteurs de deux livres, l'un sur le Grafcet, l'autre sur le Gemma, présentés
respectivement dans les n0 86 et 94 de Technologie, récidivent avec un mémento d'initiation au Grafcet destiné aux élèves
des lycées professionnels et technologiques de prébac.
Un livre de mécanique pratiquement conçu pour vous! Un cours synthétique, de nombreux exercices d'application et une vision
globale aussi bien de la mécanique du solide rigide que des théorèmes énergétiques, équations de Lagrange, mécanique des
milieux continus, éléments finis, résistance des matériaux, vibrations ou mécanique des fluides.
Le vade-mecum de l'élève allant à la recherche de son entreprise. Ce carnet de liaison élaboré par toute une équipe du BAPEE
va aider à établir les premiers contacts toujours difficiles entre les deux futurs partenaires. Constitué de plusieurs
documents, ce dossier pourra être adapté par chaque collègue en fonction des nécessités de chaque filière.
Les mécanismes complexes qui se produisent en surface et au sein des matériaux en contact, lors du roulement sous charge
d'une pièce mécanique, sont loin d'être maîtrisés et font encore actuellement l'objet de recherches. Ce travail a démarré à
la suite de discussions avec le bureau d'étude Sidel (Le Havre) sur la détérioration du contact lors du roulement d'un galet
sur les cames des souffleuses de bouteilles plastiques. Dans une première partie, l'auteur a présenté le contexte industriel
de l'étude sur souffleuse. Un banc d'essai de roulement a été réalisé par Sidel pour mieux comprendre les mécanismes de
détérioration. Dans cette seconde partie, sont présentés les mécanismes de détérioration et les résultats de mesures
effectuées sur les pistes de roulement au LMT-Cachan. laboratoire de recherche de I'ENS de Cachan, par José Povéda et
Sami Tliba.
Lors d'un précédent article (Technologie n"101), Marc Polizzi nous retraçait tout l'aspect technique et organisationnel de
la mise en place en réseau d'une banque de données techniques et de ses utilitaires. afin de mettre en oeuvre une production
stabilisée. Cette fois-ci, c'est l'aspect pédagogique qu'il va nous exploiter.
Le référentiel du BTS productique mécanique impose la réalisation effective de produits à dominante mécanique à partir d'un
cahier des charges établi par l'équipe d'enseignants et approuvé par une commission inter-académigue. Les épreuves du BTS
sont toujours l'occasion de discussions animées lorsqu'il s'agit de valider une méthode de contrôle. Pour éviter toute
ambiguïté, il devient indispensable de préciser dans le contrat initial de l'étudiant les définitions opérationnelles de
l'opération de contrôle. Cet article présente quelques pistes de réflexion sur ce sujet.
Le IR 1110 de International Rectifier est un circuit intégré analogique conçu pour commander et protéger un pont redresseur
mixte monophasé ou triphasé. Les applications typiques de ce circuit sont la commande des moteurs, la soudure électrique,
les chargeurs de batteries ou les sources d'alimentation continue. La mise en oeuvre relativement facile, du fait de
l'intégration sur une même puce de toutes Les fonctions habituellement réalisées par plusieurs composants, ainsi que le haut
niveau de protection du pont dans toutes les situations le recommandent tout particulièrement pour la réalisation de bancs
d'essais à usage didactique, ainsi que dans les réalisations pratiques telles que les projets en classe de TS.
Lien : IR1110.pdf - 251 Ko, 32 pages, ADVANCE INFORMATION, Data Sheet No. PD60164, IR1110, SOFT START CONTROLLER IC
Lien : REVUE110.HTM
A l'occasion du développement d'un projet de fabrication pour des élèves de seconde TSA. il a été nécessaire de mettre au
point une carte microcontrôleur. Les professeurs des sections de techniciens supérieurs en électronique, associés à ce
projet, ont alors souhaité développer avec leurs étudiants une carte microcontrôleur polyvalente. Cette carte devait
bénéficier de la souplesse du microprocesseur, pour les différents traitements à réaliser, et de la souplesse d'un FPGA
(Field Programmable Gate Array), pour l'implantation des ressources matérielles. Elle a été mise au point dans un
environnement de développement WRKit pendant la phase de développement du programme.
WRKit est un ensemble de ressources Windows permettant le développement d'applications autour de la famille 8051 d'Intel.
Cet article montre différentes études menées par les élèves de STS Lors de la mise au point de cette carte et du module
destiné aux élèves de seconde.
Les diodes électroluminescentes (LED), dont les couleurs les plus connues sont le rouge, le jaune et le vert, sont utilisées
essentiellement pour la signalisation, les communications par fibres optiques et la télécommande, ainsi que les dispositifs
de stockage de l'information (disques compacts). Petit à petit, les longueurs d'onde disponibles des LED gagnent des zones
du spectre électromagnétique de plus en plus éloignées de la lumière visible, entre l'infrarouge et l'ultraviolet. Mais
l'évolution qui risque d'être la plus surprenante et de transformer complètement nos habitudes est l'émission de lumière
blanche.
Suite à l'article sur le dossier technique du TGV-NG (Technologie n° 104), l'auteur propose un dossier de travail associant
une préparation théorique à une manipulation sur un banc de machines tournantes.
Lien : REVUE084.HTM - Technologie n° 104
Ce nouvel outil pédagogique illustre par la pratique le fonctionnement de divers dispositifs de sécurité. Cette maquette est
destinée à différents niveaux de formation en lycée professionnel. Elle a pour objectif de sensibiliser à la sécurité et
d'expliquer le bon fonctionnement des dispositifs de sécurité contre les risques d'origine mécanique et électrique.
Mise à jour le lundi 10 avril 2023 à 18 h 56 - E-mail : thierry.lequeu@gmail.com
Cette page a été produite par le programme TXT2HTM.EXE, version 10.7.3 du 27 décembre 2018.
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